LOgopedické chvilky
V mateřské probíhají logopedické chvilky pravidelně.
Projekt "Logopedická třída v Mateřské škole Kyselka" navazuje na RP Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2015.
Díky projektu Logopedická třída v MŠ jsme rozšířili stávající aktivity a zajistili intenzivní logopedickou péči pro děti s vadou řeči. Současně došlo ke zlepšení pracovního prostředí a k vybavení dalšími logopedickými pomůckami. Podařilo se též proškolit dalšího pedagogického pracovníka - Logopedického asistenta - primární logopedické prevence ve školství.
Díky moderním výukovým metodám se nám podařilo snížit počet předškolních dětí s vadou výslovnosti.
Nabízené činnosti pro Logopedické chvilky
Řeč má pro vývoj dítěte a jeho fungování v budoucím školním prostředí mimořádný význam. Umožňuje rozvoj myšlení, ovlivňuje kvalitu poznávání, učení. Neméně důležitý je i sociální aspekt řeči – řeč slouží k dorozumívání, k utváření sociálních vztahů, má dopad na vnímání dítěte druhými a jeho postavení ve skupině.
Úroveň - komunikačních schopností předškolního dítěte je završením dlouhodobého zrání a učení, které je podmíněno a ovlivněno zejména:
· sociálním prostředím
Prostřednictvím samostatného pohybu (hrubé motoriky) a manipulace s předměty (jemné motoriky) se dítěti výrazně rozšiřuje možnost poznávání. Dítě prozkoumává svět kolem sebe, manipuluje s předměty, experimentuje s nimi a zároveň je vnímá (vidí, slyší, cítí, dotýká se jich); tím získává informace, zkušenosti. Pro vývoj řeči je nezastupitelné také sluchové a zrakové vnímání.
Podzim
- gymnastika mluvidel
tváře - výrazy obličeje - usmívat se, mračit,… – procvičování hybnosti rtů
rty – stahování koutků rtů - vpravo, vlevo, rty lehce od sebe, rty u sebe
- sešpulené rty x rty do kroužku –„posíláme pusu kamarádovi“
dolní čelist – při zavřených ústech - vysunout čelist vpřed x vzad, doprava x doleva
- jazyk – vyplazování jazyka v rychlejším tempu
- dechové cvičení
foukáme do různých směrů – nahoru x dolů, doleva x doprava, rovně, foukni si na nos, do ofiny, na bradu,
pomalý nádech, dlouhý výdech (uspávání kamaráda PŠŠŠ PŠŠŠ)
prohloubený nádech a výdech s doprovodem pohybu – dítě si samo počítá na prstech délku výdechu
- artikulační cvičení
slova opakujeme jako ozvěnu, já ukážu obrázek, řeknu slovo a dítě zopakuje
- sluchové cvičení
rozeznávaní nejrůznějších zvuků v okolí a zvuků způsobených předměty- sluchové hry
poznat kamaráda podle zvuku
- rozvoj fonematického sluchu
rytmizace – básniček a říkadel s vytleskáváním
- zrakové vnímání
Grafomotorické cvičení – pracovní listy
Logico piccolo
- hrubá motorika
pohybové hry
- jemná motorika
manipulace se stavebnicemi, puzzle
- rozvoj kresby – kreslení - tužkou, malování – houbičkovými barvami
- rozvoj grafomotoriky- grafické cviky s doprovodem říkadla – prstem ve
- vzduchu, prstem na pracovní list
- pohyblivost prstů
- navlékání bramborových, jeřabinových korálů, trhání, modelování, skládání
- otisky listů, skládání z přírodnin
- Zima
- gymnastika mluvidel
tváře – vtáhnout tváře do úst, vtáhnout jednu tvář, kreslit prstem po tváři
rty – přibližování a oddalování rtů se zvukovým efektem – praská kaštan, hrachový lusk
dolní čelist – procvičování čelisti – otvíráme ústa, jako bychom chtěli sníst třešničku x jablíčko
jazyk – otevřená ústa klapot koníčka
- dechové cvičení
dlouhý nádech, prudký výdech – koulíme oříškem
nádech nosem, dlouhý výdech, nádech nosem – prudký výdech ústy – foukáme do větrníků
krátký nádech – dlouhý výdech s artikulací hůůů, fůůů, fíí – co vítr odnese
nádech nosem- přerušovaný výdech – foukání do papírového proužku – žížala leze
nádech nosem – výdech – foukáme do odkvetlé pampelišky
- artikulační cvičení
napodobování přírodních zvuků
opakování vět jako ozvěnu, tvořit věty na jednotlivá slova
- sluchové cvičení
rozeznávání zvuků a tónů
rozlišování zvuků z přírody – CD nahrávky
- rozvoj fonematického sluchu
určování první slabiky ve slově – s obrázky ovoce a zeleniny, hub, stromů
rytmizace slov – rozklad slov na slabiky
- zrakové vnímání
Logico piccolo
hrubá motorika
pohybové hry
cvičení rovnováhy
Jemná motorika
rozvoj kresby – kreslení – trojúhelníkovými pastelkami, malování – prstovými barvami
rozvoj grafomotoriky- grafické cvičení
pohyblivost prstů
postupné doteky palce s ostatními prsty na jedné ruce vpřed, i vzad – s říkankou „Tenhle medvěd má rád med“
při natažených prstech přitažení a odtažení prstů k sobě a od sebe
Těšíme se na Vánoce
gymnastika mluvidel
tváře – nakrčit nos
rty – tvořit pevný retný závěr, střídat s otvíráním úst (rybička)
dolní čelist – udržet otevřená ústa (postupně prodlužovat)
jazyk – vyplazování jazyka v rychlejším tempu (čert)
- ťukáme hrotem jazyka do každého zubu (počítáme zuby)
dechové cvičení
krátký nádech, dlouhý výdech (foukáme si na studené ruce)
nádech nosem – foukáme jemně, silněji, nejsilněji (plamínek svíčky)
artikulační cvičení
říkanky – využít zásobník říkanek s vánoční a předvánoční tématikou
sluchové cvičení
procvičování směrovosti zvuku a tónů – „Odkud zvoní zvoneček“
poznáš, které slovo je nejdelší x nejkratší? Vytleskej si je – s obrázky (dárek x stromeček)
poslech pohádky „Čert a Káča“ – při slově čert „BLLL“
rozvoj fonematického sluchu
rytmizace písniček s využitím pohybu
procvičování a určování první hlásky – K, M, B – co patří Kašparovi, Melicharovi a Baltazarovi – najdi předměty, které začínají na K, M, B
zraková pozornost
umístit obrázky na místo
hrubá motorika
překážková dráha „ Cesta do Betléma“ pohybová hra „Rybičky, rybáři jedou“
jemná motorika
stříhání, vytrhávání, skládání papíru - svíčka, kreslení v písku – špetka – nácvik správného držení tužky, zdobení papírového stromečku
rozvoj kresby - kreslení, malování – vodovými barvami
rozvoj grafomotoriky- pracovní listy s předvánoční a vánoční tématikou
pohyblivost prstů – ťukání prsty do desky stolu – střídavě – „hra na klavír“
Jaro
gymnastika mluvidel
tváře – „nafouknout“
rty – rty u sebe – stáhnout koutky „k sobě“ špulit rty- „zobáček“
- rozkmitání rtů – „frkání“
- otvíráme x zavíráme rty (ptačí maminka krmí ptáčata)
čelisti – napodobování žvýkání
jazyk – hrot jazyka leží za řezáky, hřbet jazyka se zdvihá směrem dopředu a
nahoru k tvrdému patru „kočičí hřbet“
dechové cvičení
cvičení vdechových svalů (bránice) – motivace: ťukáme prstem do dlaně jako „ptáček na okně“ a důrazně šeptáme dvakrát opakovaně slabiku tukutuku
výdech spojený s vyslovením jednoho slova – motivace: sova houká (sevřeme ruku před ústa – voláme hůůů)
dlouhý nádech a výdech (probouzíme cvrčka)
artikulační cvičení
říkanky – využít zásobník říkadel na danou hlásku
komunitní kruh – kontrola výslovnosti
řekni, co vidíš kolem sebe
sluchové cvičení
rozeznávání zvuků– rozlišovat hudební nástroje
odhadování zvuku různých foukaček
rozlišování zvuků z přírody – zpěv ptáků, bzukot včel, …
rozvoj fonematického sluchu
rytmizace písniček s využitím pohybu
určovat poslední slabiku a hlásku (konec prvního slova je stejný jako začátek toho dalšího)
využít obrázky (les- strom – moucha …, sova – vana – Nána…)
zraková pozornost
odlišení shodné a neshodné dvojice lišící se detailem – pracovní list
hrubá motorika
poskakování, skákání snožmo, skákání po jedné noze – skákání panáka, skákání přes švihadlo
cvičení postřehu, koordinace chytání a házení míčem
jemná motorika
manipulace se stavebnicemi- zatloukačka s hřebíčky, berušková mozaika, stříhání
rozvoj kresby – otisky a zapuštění barev
rozvoj grafomotoriky- obrázky s barevným pískem – napodobení solení - do písku píšeme ukazováčkem, pískovnice
pohyblivost prstrů
vysouvání prstů z pěsti – postupně – „kocouří drápky“
roztáčení káči
házení a chytání drobných míčků – nejlépe naplněných
Léto
gymnastika mluvidel
tváře – „nafouknout“ píchla nás vosa
„nafouknout“ přelévání tváře
rty – rty u sebe – sešpulíme rty x rty do kroužku – „vypouštíme bublinky“
čelisti – pozvolné a plynulé otevírání úst do maximálního rozevření a pozvolné
a plynulé zavírání úst – velká ryba otevírá a zavírá pusu
jazyk – mezi volně položené rty lehce vysunout hrot jazyka a zpět do úst
(pohyb pomalý a v malém rozsahu, mezi rty se vysune jen hrot jazyka, ne větší část – šnek vystrkuje růžky)
dechové cvičení
pomalý nádech, dlouhý výdech (odfukujeme stéblo trávy)
nádech nosem – prodloužený výdech- foukání do proužku papíru – „silný vítr před bouřkou)
souvislý pomalý nádech a souvislý pomalý výdech
artikulační cvičení
říkanky – využít zásobník říkadel na danou hlásku
napodobování přírodních zvuků
sluchové cvičení
hledáme schovanou věc, vydávající přiměřeně hlasitý zvuk
napodobení rytmu – vyťukáme, vytleskáme, zapípáme
rozvoj fonematického sluchu
rozlišování délky slabik – vytleskávat slabiky – co slyšíš (využít i pohyb dlouhý x krátký krok)
zraková pozornost
zapamatování a vybrání obrázků, které dítě vidělo před schováním
hrubá motorika
taneční kroky ve spojení s hudbou, říkadly
skákání na trampolíně
jemná motorika
manipulace s kamínky, mušličkami
rozvoj kresby
rozvoj grafomotoriky-grafické cviky s říkadly
pohyblivost prstů